DAY 1 .

Daily Report: Séptimo A .

D.GRUPO: Se realizó martes de prueba, luego realizamos un debate respecto a la temática a trabajar para la semana gimnasiana y el video que se debe realizar para la misma.

INGLÉS-CAMBRIDGE:

·         RONALD NIÑO: Individual Moment, Present Perfect and Past Simple, Unit 10 Cambridge Book.

·         OLFA MABROUK: Reading comprehension activity: finish and correct work that was given last class.

·         CHRISTIAN MALDONADO: Today, a meeting was held during the first hour, so we didn´t have regular class. During the second hour, we talked about cities in the world and which ones of those are capital cities. We have no homework.

·         ALEXANDER MÁRQUEZ: Today we continued working on unit 6. Talking about modern life and eco heros. Discussing how people can improve inventions for daily life. We also worked on the use of some/any Grammar. Some exercises were done by students on book.  

·         JAIME: Today we reviewed the present progressive for future the videoclip deadline is  Monday at 8 pm videos sent after that hour won’t be taken into account, remember two places, each place must have two activities and you should sell the touristic attraction.

NATACIÓN: El día de hoy no se realizó trabajo en la piscina, realizamos una actividad en el salón lúdica y luego una pequeña muestra de bailes latinos y folclóricos.

MÚSICA: Trabajamos ensamble con instrumentos de percusión y guitarras.

SOCIALES: Trabajamos el Sistema económico de la edad media, las cruzadas y el rol de la iglesia en la edad Media. TAREA: Consultar la intervención  de la iglesia católica en los procesos del desarrollo del país en todos los aspectos.

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High school teachers and Coordination

Day 6 .

Daily Report: Séptimo A .

SOCIALES: Hoy trabajamos en el sistema feudal en la edad media, comparamos el sistema colombiano con el sistema medieval. También se hizo evaluación semanal, se calificó ahí mismo en clase. TAREA: Estudiar lo visto en clase, hacer la noticia semanal relacionada con el sistema de tierras en Colombia.

MÚSICA: Trabajamos ensamble con instrumentos de percusión y guitarras.

INGLÉS UNOi: Quizz on irregular verbs. Innovation and creativity: matching exercise / writing activity using verbs in the simple past / present perfect tenses. For next class, please bring Language Artist book (Bimester 3 – Unit 5).

FRANCÉS: El día de hoy se hizo un repaso de la parte lingüística de cada grupo. TAREA: Para el jueves cada uno tiene que llevar su parte preparada y traducida y el material necesario para la organización del día (decoración y juegos).

LENGUAJE: En la primera hora de clase, se concluyó el T.P de la guía de la Novela, hasta la página 167. En la siguiente hora se realizó el T.P de la guía del Verbo: Tiempos y Modos.

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High school teachers and Coordination

Day 5  .

Daily Report: Séptimo A .

EDU.FISICA: Hoy comenzamos con la temática del periodo “expresión corporal”, desarrollamos actividades no verbales con todo el grupo, luego trabajamos actividades de reconocimiento espacial y corporal, todo esto lo desarrollamos con los ojos vendados. A continuación dejo mi correo para que me envíen las canciones que trabajaremos la próxima clase jefferstevenecheverry@gmail.com

FRANCÉS: el día de hoy se les dio el espacio para que organizaran el plan detallado de las actividades planeadas para el viernes 14 de julio.  TAREA: Para mañana, cada estudiante tiene que llegar con su parte lingüística en español.

ESPAÑOL: En la clase de hoy se socializaron las características y tipos de Novela, se concluyó la guía hasta la página 161. Se continuará trabajando el módulo 7.1

NATURALES: Hoy hicimos el momento individual sobre las relaciones ecológicas.

MATÉMATICAS: Se desarrolla trabajo grupal sobre tablas de distribución de frecuencias, se solicita a los estudiantes terminar el trabajo de manera individual en la casa.

INGLÉS CAMBRIDGE:

·         RONALD NIÑO: Weekly quiz, present perfect.

·         JAIME ANDRES RAMOS:  Today we worked on the brochure of three different destinations that must be done individually, also today were given the instructions for the videoclip (as a tourist guide) inviting customers to travel. It must last at least 5 minutes, done in pairs but each must talk minimum two minutes for next Friday and it must be sent to the email.

·         CHRISTIAN MALDONADO: Starting unit 11, speaking about constructions in the city.

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High school teachers and Coordination

Day 4 .

Daily Report: Séptimo A .

FRANCÉS: Animation des ateliers du 14 juillet auprès des autres groupes. Présentation powerpoint des activités de vocabulaire.

ESPAÑOL: En la clase de hoy se realizó contextualización y lectura del libro "La Historia Interminable" del autor Michael Ende. Los estudiantes deben ir adelantando los análisis hasta el capítulo X "El vuelo a la torre de marfil".

MATEMÁTICAS: Se hace contextualización sobre tablas de distribución de frecuencia, intervalos de clase, frecuencia de intervalo, frecuencia relativa.

INGLÉS-UNO: Practice Simple Past using irregular verbs. HOMEWORK: Finish the time line.

As of next week, there will be regular quizzes about irregular verbs. Review all verbs we see in class as well as the list you have in your book/copybook.

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High school teachers and Coordination

Day 3 .

Daily Report: Séptimo A .

NATURALES: Hoy socializamos las relaciones ecológicas .

SCIENCE: Respiration et Occupation des Milieux

INGLÉS-CAMBRIDGE:   

·         OLFA MABROUK: Similar-Sounding Words – Writing exercise.

·         RONALD NIÑO: Group work, socializing, community class, present perfect, unit 9 cambridge book, quiz next class.

·         JAIME ANDRES RAMOS: Today we worked on the brochures based on the information in the video it must use the present progressive for future for the activities that can be performed on the touristic attractions. HOMEWORK:  Page 42,43, exercises 4 and 6, bring the brochure completed for next class

MATEMÁTICAS: Se contextualiza sobre tabla de distribución de frecuencias, intervalos de clase, frecuencia de intervalo y frecuencia relativa.

ESPAÑOL: En la clase de hoy se continuó con el T.P de la guía de la Novela. Prelección páginas 154 y 155.

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High school teachers and Coordination

Day 2 .

Daily Report: Séptimo A .

MATEMÁTICAS: Se contextualiza sobre razón y proporción y se realiza trabajo individual de los temas vistos con ejercicios propuestos por el libro guía. Este trabajo lo deben terminar en casa y presentarlo para la clase del día 4. (ejercicios 30, 36, 42, 46, 63, 72, 73, 86).

FRANCÉS: Correction de l eval. préparation 14 juillet, travail sur les 10 mots clés.

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High school teachers and Coordination

DAY 1 .

Daily Report: Séptimo A .

INGLÉS-CAMBRIDGE:

·         RONALD NIÑO: Present perfect, unit 9 cambridge book, individual and group work.

·         OLFA MABROUK: Correction of Cambridge exam (focus on writing part) + Introduction to Phrasal Verbs using PUT

·         CHRISTIAN MALDONADO: The teacher presented the complete program for the third term with objectives and contents. The class started unit 11.

·         JAIME ANDRÉS RAMOS:  Today we worked on  present progressive for future (affirmative, negative and interrogative form) and touristic destinations from the world. HOMEWORK:  Review the structures worked in class and bring materials for a brochure ( 1/8 of cartuline, small images, colors, paintings) https://www.youtube.com/watch?v=w4sTOISleO0

NATACIÓN: En la clase de hoy vimos un video y se explicó el estilo a trabajar este periodo “estilo pecho” luego realizamos un ejercicio diagnóstico de dicho estilo.

MÚSICA: Iniciamos proceso de prebanda con instrumentos de percusión y guitarras con ejercicios básicos de disociación melódica y armónica.

SOCIALES: Hoy Trabajamos en el tema de la Edad Media, contextualización y posterior trabajo personal y grupal sobre cada uno de los procesos de este periodo. TAREA: Estudiar lo visto en clase , y hacerle seguimiento a las noticias actuales sobre economía y política.

ESPAÑOL: Se concluirán algunos temas del módulo 7.1 durante esta semana para iniciar la próxima semana con el módulo 7.2.

Les informamos a los estudiantes que están participando de los cursos de catequesis que mañana miércoles 05 de julio los retomamos en el horario habitual.

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High school teachers and Coordination