Day 2 .

Daily Report: Séptimo A .

MATEMÁTICAS: Se contextualiza sobre razón y proporción y se realiza trabajo individual de los temas vistos con ejercicios propuestos por el libro guía. Este trabajo lo deben terminar en casa y presentarlo para la clase del día 4. (ejercicios 30, 36, 42, 46, 63, 72, 73, 86).

FRANCÉS: Correction de l eval. préparation 14 juillet, travail sur les 10 mots clés.

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High school teachers and Coordination

DAY 1 .

Daily Report: Séptimo A .

INGLÉS-CAMBRIDGE:

·         RONALD NIÑO: Present perfect, unit 9 cambridge book, individual and group work.

·         OLFA MABROUK: Correction of Cambridge exam (focus on writing part) + Introduction to Phrasal Verbs using PUT

·         CHRISTIAN MALDONADO: The teacher presented the complete program for the third term with objectives and contents. The class started unit 11.

·         JAIME ANDRÉS RAMOS:  Today we worked on  present progressive for future (affirmative, negative and interrogative form) and touristic destinations from the world. HOMEWORK:  Review the structures worked in class and bring materials for a brochure ( 1/8 of cartuline, small images, colors, paintings) https://www.youtube.com/watch?v=w4sTOISleO0

NATACIÓN: En la clase de hoy vimos un video y se explicó el estilo a trabajar este periodo “estilo pecho” luego realizamos un ejercicio diagnóstico de dicho estilo.

MÚSICA: Iniciamos proceso de prebanda con instrumentos de percusión y guitarras con ejercicios básicos de disociación melódica y armónica.

SOCIALES: Hoy Trabajamos en el tema de la Edad Media, contextualización y posterior trabajo personal y grupal sobre cada uno de los procesos de este periodo. TAREA: Estudiar lo visto en clase , y hacerle seguimiento a las noticias actuales sobre economía y política.

ESPAÑOL: Se concluirán algunos temas del módulo 7.1 durante esta semana para iniciar la próxima semana con el módulo 7.2.

Les informamos a los estudiantes que están participando de los cursos de catequesis que mañana miércoles 05 de julio los retomamos en el horario habitual.

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High school teachers and Coordination

Day 6 .

Daily Report: Séptimo A .

MÚSICA: Terminamos revisión de canciones con acordes.

ESPAÑOL: En la clase de hoy se realizó se entregó notas finales a los estudiantes, la puesta en común de las temáticas vistas y análisis de cine foro.

PLAN LECTOR: Los estudiantes deben de leer el libro La historia interminable del autor Michael Ende hasta la página 208 capítulo X “El vuelo a la torre de marfil”.

IMPORTANTE: Les pedimos a las familias de los estudiantes que están tomando con nosotros el curso de catequesis y que aún no han entregado el formato de inscripción o el dinero de la cartilla que se acerquen a la librería de la parroquia en la dirección Kra 21 n° 7-25  los días 13 y 14 de junio de 8-12 o de 2 a 6pm.

Apreciados padres de familia, el día de hoy los estudiantes inician su periodo de vacaciones correspondiente al receso escolar de mitad de año, el cual finaliza el 3 de julio. El martes 4 de julio iniciamos clases con horario correspondiente al día 1, para este día deben traer los libros del tercer periodo, los cuales ya se les entregaron a cada educando. Finalmente les sugerimos que las actividades que sus hijos van a realizar en vacaciones las alternen con proceso de lectura por placer para que no se desconecten de la academia y no se vean desfavorecidos los hábitos de estudio; también pueden visitar bibliotecas, museos, librerías, parques, zoológicos, etc.

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Day 5 .

Daily Report: Séptimo A .

INGLÉS CAMBRIDGE:

·         RONALD NIÑO: Review 1 and 2, units 1 to 8, Cambridge book.

·         JAIME RAMOS: Today we will review the last homework and clear doubt about the test.

NOTA: hoy realizamos las evaluaciones del día; mañana tendremos clases con horario de día 6, traer los materiales para las respectivas clases.

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Day 4 .

Daily Report: Séptimo A .

Se realizaron las evaluaciones en sus tres momentos: conceptual, actitudinal y procedimental, correspondientes al día de hoy. Se invita a los estudiantes a repasar los temas de evaluación para la del día de mañana.

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High school teachers and Coordination

Day 3 .

Daily Report: Séptimo A .

ESPAÑOL: En el día de hoy se realizó la puesta en común de todos los temas vistos en el segundo período.

Se realizaron las evaluaciones en sus tres momentos: conceptual, actitudinal y procedimental, correspondientes al día de hoy. Se invita a los estudiantes a repasar los temas de evaluación.

INGLES UNO: Por motivos de actualización de la plataforma Unoi se han modificado los usuarios que contienen algún espacio, reemplazando dichos espacios por un guion ( - ).  

Les informamos a los estudiantes que están llevando acabo curso de catequesis que esta semana no tenemos, retomaremos las clases de este curso el miércoles entrando de vacaciones.

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Day 2 .

Daily Report: Séptimo A .

INGLÉS UNOi: Remember to read Lob´s Girl again at home. You will not be allowed to use it for the exam.

FRANCÉS: Revisión avant l evaluation finale. Aviso : los estudiantes que no entregaron el plan de nivelación firmado no pueden recuperar el primer periodo. Ustedes tienen hasta el jueves 08 de juño para cumplir con la segunda tarea de la plataforma, yo cualificare el viernes.

EDU.FÍSICA: El día de hoy realizamos la evaluación de natación y educación física.

Note: Students seeing the Cambridge English course with teacher Christian Maldonado, please present your Prepare book fully answered by Wednesday 7^th June 2017, from page 32 to 41. You can find the audios at www.educacionbc.wixsite.com/profes-camilo, for the listening exercises.

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High school teachers and Coordination