Day 5  .

Daily Report: Séptimo A

NOTA: Enviar en la agenda con letra legible el correo de los padres de familia para el día de mañana. Gracias

FRANCÉS: jeu du Qui est-ce, revisión des vetements et des couleurs. TAREA: Pour lundi, choisir 3 personnages a decrire.

ESPAÑOL: En la clase del día de hoy se realizó el T.P de la guía “Escribe un cuento popular”. Páginas 54 y 57

NATURALES: Hoy contextualizamos la nutrición en los organismos heterótrofos.

MATÉMATICAS: Se realiza trabajo individual basado en el libro guía sobre adición y sustracción, se contextualiza sobre multiplicación, división y aplicación de la supresión de signos. Se realiza trabajo grupal sobre multiplicación, división y supresión de signos.

INGLÉS CAMBRIDGE:

·         CHRISTIAN: Daily activities, frequency adverbs and exprtessions of time. Likes and dislikes.

·         RONALD NIÑO: Unit 1, individual work, socializing and community class, page 12 and 13.

·         ALEXANDER MÁRQUEZ: Today we did some listening exercise and corrected the practice test to strenghthen their knowledge.

NOTA: Durante la primera hora de clases se realizó la celebración eucarística del inicio de la cuaresma, invitamos a los padres a complementar las reflexiones desde el hogar con respecto a este proceso.  

Thank you

High school teachers and Coordination